6.北京的春节
听课类创建时间：2017-05-03 19:28
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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朗读课文 (3'29")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 读准字音 读通句子
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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字词讲解 (5'16")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 认读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对于六年级的学生，对字词的讲解时间花费过多。
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生字书写 (0'11")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 书写生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以适当弱化生字书写部分。
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品读课文 (4'26")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 浏览课文，回答问题
- 师生互动
- 作者按什么顺序
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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春节节日活动讲解 (5'11")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 回答节日里的具体活动
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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梳理全文 (7'10")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 梳理文中作者重点描写的节日活动
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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段落品读 (11'26")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 品读文中关键段落
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师的教学思路清晰，目标也很明确，陈老师不是跨越式课题组的成员，但是陈老师敢于尝试，这非常值得鼓励和肯定。
讨论点:
整堂课教师主导的过多，未能体现学生的课堂主体性。
听课反思:
对于想尝试跨越式教学模式的教师，建议多参加类似的听评课活动，同时多观看优秀的跨越式综合课例。
评分总数:
68
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