-
-
读词语 (0'53")
- 教师活动
- 出示词语
- 学生活动
- 齐读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
认识位置 (2'0")
- 教师活动
- 贴
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
读文 (1'5")
- 教师活动
- 快速,不出声
- 学生活动
- 默读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
反馈 (1'48")
- 教师活动
- 提问:怎样成为好朋友的?
- 学生活动
- 请生回答
- 师生互动
- 扎的读音
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
理解:漂 飘;乐坏了 (2'22")
- 教师活动
- 图,读理解
- 学生活动
- 读出乐坏了
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
乐坏了的原因 (1'46")
- 教师活动
- 板书
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
回忆中做些什么? (4'18")
- 教师活动
- 提问,配乐领读
- 学生活动
- 生找,读。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 音乐
- 反思内容
- 背景音乐音量控制
-
采访 (1'5")
- 教师活动
- 小熊会说些什么?
- 学生活动
- 想象说话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
松鼠的表现 (3'31")
- 教师活动
- 出示句子
- 学生活动
- 读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
自由读文 (2'51")
- 教师活动
- 可以默读
- 学生活动
- 自由读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
交流 (1'44")
- 教师活动
- 想说什么?
- 学生活动
- 说一说:朋友不能吵架。不抛弃,要帮助
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
写话 (7'31")
- 教师活动
- 小熊的卡片会怎么写呢?
- 学生活动
- 自由写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 让生(胆小,害羞的)自己读所写内容
-
展示 (7'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 展示读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
小结 (0'50")
- 教师活动
- 完善板书
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
升华情感 (0'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
语言有亲和力,学生自主性高
讨论点:
课文总体概述(大体结构)
听课反思:
未评价
评分总数:
109
暂无资源
暂无用户