unit2 What does Lingling have at school?
听课类创建时间：2019-04-23 09:23
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）
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简介：
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热身环节 (4'46")
- 教师活动
- 引入图片，介绍学校
- 学生活动
- 回答
- 师生互动
- 师生问答
- 媒体信息
- 动画
- 反思内容
- 学生参与的积极性有待提高。
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学习一have classe (1'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习have classes (4'55")
- 教师活动
- 媒体引入
- 学生活动
- 看图回答
- 师生互动
- 问答
- 媒体信息
- 课本动画一
- 反思内容
- 落实到学生两人之间的问答练习，实效明显。
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学习引入 (7'27")
- 教师活动
- 词卡教学，动作展示，a chant
- 学生活动
- 跟读，
- 师生互动
- J教与练
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 很棒，课件问题
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环节二对话 (5'16")
- 教师活动
- 针对对话问答
- 学生活动
- 针所听对话回答，听指跟读，
- 师生互动
- 问答
- 媒体信息
- 课件，动画
- 反思内容
- 板书设计及运用效率高
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听读 Mary回答 (6'6")
- 教师活动
- 媒体展示听读材料
- 学生活动
- 听读对话_以听为主同时也可以看到对话，与白板互动针对听读内容回答问题
- 师生互动
- 问答，肢体互动
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 简洁有效
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Pairwork (6'9")
- 教师活动
- 展示活动要求及方法
- 学生活动
- 两人一起练习问答对话，展示针对课程表的对话。
- 师生互动
- 展示合作方法，个别指导
- 媒体信息
- 课程表
- 反思内容
- 课程表设计很好，示范是中应该在媒体上展示课标，可以用学生与老师合作。
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优点记录:
活动设计很好，操作性强；板书及设计效果好，时效明显，小组展示活动棒
讨论点:
学生展示时间少。
听课反思:
难点突破策略需加强。
评分总数:
95
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