6 统计
备课类创建时间：2018-12-07 09:22
学习时间：暂无|年级：四年级上 | 教材：人教版新课标
-
学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 单式条形统计图不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且也是学生进一步学习复式条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识的基础。此外，本单元中蕴含的统计思想方法以及学生通过学习建立起的初步的数据分析观念也对今后的学习起到重要的作用。
- 教学目标
- 1.初步认识条形统计图（1格代表1个单位），掌握绘制条形统计图的方法。 2.经历收集数据，利用条形统计图整理数据的统计过程。 3.初步养成运用数学、分析数据，并依据数据做出决策的能力。
- 重难点
- 教学重点： 1. 通过对比认识条形统计图。 2. 绘制条形统计图。 教学难点： 1. 培养学生挖掘数据信息，作出决策的能力。
- 学情分析
- 学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式（文字、图画、简单的统计表等）呈现分类计数的结果。通过引导学生与以前学过的统计表、象形统计图的对比，说明它们各自的特点和作用，从而加深认识条形统计图。
一、观察比较，认识特点
- 教师支持
- 1.在前置学习中观看了天气图标的微课，并用学过的方法对广州市2018年8月的天气情况的数据进行了整理。 看这两个作品，你能回答以下问题吗？ 分别引出统计表和象型图的优点 2.比较引入条形统计图 3.观察条形统计图结构 预设：标题、横轴（表示种类）、纵轴（表示数量）。“以一当一” 4.突出条形统计图优点
- 活动备注
- 活动资源
二、 自主探究，掌握画法
- 教师支持
- 呈现未完成的条形统计图 1.你觉得应该怎么画？ 2.微课学习 3.讨论总结画条形统计图的步骤。 4.实践操作 5.作品展示与评价 6.分析数据，学会决策：
- 学生活动
- 自定义
- 制作条形统计图的步骤:独立思考，交流，观看微课后讨论，制作
- 活动备注
- 活动资源
三、 实际应用，发展能力
- 教师支持
- 练习一：睡眠时间调查与分析 1.利用问卷星收集睡眠时间数据 2.利用条形统计图整理数据 3.投影展示成果并做评价 4.分析数据，作出决策 在睡眠时间上我们需要改进，那在饮食方面呢？ 练习二：饮食习惯调查 1.利用问卷星收集喜欢食物数据 2.直接出示条形统计图 3.分析数据，提取信息 4.分析昨天收集到的全班同学BMI值情况的统计图，作出决策
- 活动备注
- 活动资源
四、 拓展启疑
- 教师支持
- 1. 拓展认知，了解生活中的各种条形统计图 出示PPT 若红花减少2盆，则最多的是？ 2. 学习总结 这节课你有什么收获？ 3.启疑延伸 如果用下面条形统计图整理下列数据该怎么办？ 车型 私家车 出租车 公交车 数量 12 10 5
- 活动备注
- 活动资源
作业布置
- 教师支持
- 1. 根据问卷星上收集的数据（出示统计表）完成书本95页出生月份的练习。 2.调查十位亲朋好友的饮食习惯及BMI值，制作条形统计图，分析并为他们提出建议。
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户