6 统计
听课类创建时间：2018-10-31 12:04
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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前置学习 (4'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、搜集各类天气图标。荔湾区8月天气。 2、听声辨天气，认识天气图标。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授 (9'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、统计表整理上年8月天气天数。 2、看象形图，回答问题。优点缺点。 3、统计表的优缺点。可以结合吗？ 4、看书例题自学，并思考。 是否同时具有两个优点？由哪几部分组成？一格代表多少？ 5、回答问题，回应以上问题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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练习 (20'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、教画图：定位，定高，标数，填色。示范画阴影。 2、回答问题。 3、练习。 （1）收集数据的方法，正字法。 （2）完成条形统计法。 （3）数据分析。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 板书建议写出优点。集体回答多，个别回答少。学生缺少思考过程。
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小结 (4'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 这节课有什么收获。 介绍生活中各种统计图，介绍横向统计图。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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作业 (5'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
条理清晰，重难点突出，结合生活实际，能通过旧知引出新知，练习多样，富趣味性能合理运用多媒体技术。。
讨论点:
老师讲授过多，学生思考时间少，可让学生自主探究归纳，板书可加条形统计图优点。
听课反思:
评分总数:
98
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