二次函数在初中学习中是非常重要的一个数学模型，要求学生重点掌握；因此学习二次函数的第一个课时《二次函数的概念》就起到了不可忽视的作用，要让同学们理解二次函数的概念，为之后学习二次函数的图像，解决与二次函数相关的实际问题打下基础，另外对学习其他函数也有很大的帮助。

1.知识与技能 （1）学生都能理解并正确表达出二次函数的概念。 （2）所有学生都能分辨出二次函数的表达式。 （3）所有的学生根据实际问题能够正确列出表达式，初步运用二次函数解决简单的应用题。 2.过程与方法 （1）通过回忆以前学过的函数一次函数，正比例函数和反比例函数的性质和图像，有助于同学们学习新函数，再通过生活中二次函数曲线的例子（彩虹，喷泉，篮球轨迹等）来引出课题，提高学生们的学习兴趣，并同学们对二次函数的图像有一个初步的印象，为二次函数概念的学习打下基础。 （2）通过简单例题列出几个二次表达式，在然后让学生讨论归纳出表达式的共同点，并引出二次函数的概念。 （3）老师选取合适数目的题目进行课堂练习，让同学们加深对二次函数的理解和运用，并统计学生做题的正确率，了解学生们掌握的情况。 3.情感态度、价值观目标 （1）课上举了很多生活中的例子，将生活与数学紧密联系起来，学生能够发现生活中的数学美，使学生对学习数学更加热爱。 （2）让学生们学会用数学的视角去认识这个世界，探索生活中的数学知识。

学习重点：理解和运用二次函数的概念。 难点：运用二次函数的概念。

（1） 初中阶段的学生观察能力，记忆能力和想象能力都比较强，在课堂中可以用一些生活中的例子和提问激发学生探索的欲望和学习的激情。 （2） 初中阶段的学生逐渐变得成熟，很多学生都不爱在课堂上发言回答问题，在课堂中应该创造机会锻炼一下学生们的表达能力，培养自信心。 （3） 在学习二次函数之前同学们已经学习了一次函数，正反比例函数等，对函数的学习有了一定的基础，在学习中要巩固以前学到的知识；同时应注意到二次函数的难度更大，学生在学习过程中可能产生一些困难，课上应多用学生熟悉的例子加以引导。