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- 教师活动
- 教师提问学生不满意本次考试成绩
- 学生活动
- 学生举手
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 提问
- 学生活动
- 学生回答忘记了
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 分析ppt成绩报告
- 学生活动
- 18题错的最厉害
- 师生互动
- 为什么?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 教师引导学生一起填空完成基本知识
- 学生活动
- 学生1回答问题 学生2回答通分
- 师生互动
- 最简分式纠正学生问题,约分。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 老师引导
- 学生活动
- 学生练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 教师讲解典型题
- 学生活动
- 学生听
- 师生互动
- 为什划横线?学生1回答。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 教师提问,提示注意点,讲解
- 学生活动
- 学生回答,听讲。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
moodle平台的使用
微课的使用
神算子工具使用
讨论点:
1.练习题的层次性。
2.前测结果引出考点题分析
3.讲解过程引导学生思考.
评分总数:
92
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