第二组
备课类创建时间：2017-09-28 15:59
学习时间：暂无|年级：五年级上 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 本次习作是想象作文，是本级思乡主题的延续。目的是培养学生热 爱家乡、关注家乡的美好感情。对小学生来说，世事变化、岁月沧桑并 不容易体会，他们的想象有可能稚嫩、情感就显得肤浅。唯有用情感去 点燃习作的兴趣，用变化去促成想象。
- 教学目标
- 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排. 2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识. 3.通过活动，培养对家乡的热爱之情. 4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.
- 重难点
- 学生写出家乡变化，表达对家乡的热爱之情。
- 学情分析
- 五年级学生有一定的表达能力。
谈话导入
- 教师支持
- 通过引用诗句，让学生畅谈自己对家乡的热爱。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 有关思乡的诗句。
- 活动资源
单元回顾
- 教师支持
- 带领学生回忆本单元内容。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
创设情境，感受变化
- 教师支持
- 师引导学生自由发言。可以从道路、房屋、公园、街道、学校等方面介绍。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
拓展阅读
- 教师支持
- 巡视指导。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
总结拓展
- 教师支持
- 帮助学生总结写作方法。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
学生写作
- 教师支持
- 师巡视指导
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
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