-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 千人糕图片理解千人的意思,直接导入课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 把图片换成多媒体视频会不会更好
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过分析千人糕的原料,米粉制作,糖的秘密和之后的一些步骤让学生逐步理解千人糕的制作需要很多人很多步骤。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 循序渐进的讲解更容易让学生理解
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读阅读材料了解铅笔的制作
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 相似的材料阅读,使学生能类比分析
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 从衣服铅笔作业本中任选一个写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 仿课文写作,学生更容易
-
优点记录:
通过动画人物旅游闯关,生动的把本堂课串了起来,让学生更乐意学。
讨论点:
每个环节中连接语更可爱点是不是更好?
听课反思:
动感图片更吸引人
评分总数:
126
暂无资源
暂无用户