22.要下雨了

听课类

创建时间：2019-05-21 09:06

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (4'8")
    • 导入 (4'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      通过课件雷声，闪电引出课题 2理解课题比较要下雨了和下雨了，
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过视频，贴近学生生活
  • 未填写 (12'20")
    • 初读课文，认读字词 (12'20")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      自由朗读，指名读重点段，认读词语开火车，认读生字 找一找，那些字是形声字
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      字词教学扎实，注重识字方法(加一加 熟字加熟字 熟字加偏旁)(形声字)
  • 未填写 (4'50")
    • 写字教学 (4'50")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      老师讲解，看视频感知 ，学生描红练写 独自完成呀，吧，吗三个字的书写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      举一反三，教给孩子一个字的写法，让孩子自主学习口字旁这一类字的写法
  • 未填写 (3'42")
    • 学习问句，感叹句的读法 (3'42")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      选词填空，练习朗读
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      在填空的过程中了解语气词。学习对问句和感叹句的读法 有齐读现象
  • 未填写 (4'59")
    • 拓展阅读 (4'59")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      三篇
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      重点在语气词训练
  • 未填写 (9'32")
    • 写话练习 (9'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      结合图片设置情景练习语气词练习说话 根据图片完成写话
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      观察图片完成情景写话

优点记录:

注重识字方法

讨论点:

一年级学生对对形声字的掌握度

听课反思:

语气词不一定全要是课文内的，对孩子知道的其他语气词要鼓励

评分总数:

117

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