-
-
复习导入 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
自读自悟1~6自然段 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、学生自读,感情朗读。2、交流汇报,师相机板书:力气、歌手。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
读课文第7~11自然段。 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示自学要求,学生学完后汇报。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
升华主题 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、出示老爷爷的话,激起疑问。2、突出第三个儿子的孝顺懂事。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展阅读 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、出示阅读要求。2、交流汇报。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
写话练习 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、师生谈话。2、学生写话。3、交流点评。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
课堂气氛和谐,教学环节紧凑,教师基本功扎实。学生的阅读能力,口头表达能力,写作能力得到了提高。情感教育处理到位。
讨论点:
评分总数:
99
暂无资源
暂无用户