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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 逐步由学生归纳得出板块狗眼学生的内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲的少引导的多,学生一直思考表达,这是最好的方式了
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用板块构造学说解释现象
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注重引导
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用海陆变迁解释华北平原的形成
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 培养观察能力
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优点记录:
学生思考充分
讨论点:
学生兴趣的培养
听课反思:
学生能力提高很重要
评分总数:
115
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