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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 引导学生回答上节所学内容,概括父亲遇到的道德难题
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- 反思内容
- 复习旧知引入新知,有助于学生快速进入学习状态
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 默读课文3-8自然段,找出父亲为难的句子;找学生朗诵描写父亲心情的句子
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- 反思内容
- 带任务阅读,有助于提高学生注意力;在通过橡皮擦的痕迹
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- 学生活动
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- 师生互动
- 用自己喜欢的方式读课文,找出父亲留车的理由,画出语句,想想父亲还车的理由
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- 反思内容
- 对比性不强,问题设置些微模糊,学生讨论的热情度不高;在解释富有的时候没有考虑学生的接受度,学生不能很好理解
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 通过自身的一个小故事引导学生理解本文的情感价值观,总结本文的叙事手法
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- 反思内容
- 以自身的小故事,给学生较高带入感
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- 学生活动
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- 师生互动
- 带任务阅读课文,给学生三个问题阅读课文,理解本文的主要内容、文章主题与表达方法
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- 反思内容
- 与中彩那天课文的主要内容、文章主题与表达方法比较,有助于学生对于精读课文的进一步理解
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- 学生活动
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- 必读《诚实的分量》《一张假钞》,选读《第六颗钻石》
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- 反思内容
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优点记录:
复习引入,以自身经历加深学生的带入感
讨论点:
对于课堂时长的把握要进一步提升,品读课文问题的设置希望更具层次性
评分总数:
85
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