识字4 田家四季歌
听课类创建时间：2018-09-26 10:29
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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图片导入 (1'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示图片，学生说说是什么季节的景色
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读识字 (14'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自由读文，认识生字 开火车注音读 去掉拼音男生读 女生读 读词语（同桌一人一个，再齐读一次） 选一组展示 抢读游戏 交流识字方法，师板书方法和例字 解决多音字（场和了）注音组词师带读 生字回归课文，再读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习写字 (7'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 跟电脑写笔顺 师板书戴字，学生观察，跟老师书空 在田格里写字（一遍）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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快乐阅读 (6'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示自读要求 必读《割稻》《四季歌》《一年四季》 选读《四季之歌》《四季歌谣》《农家四季歌》《家乡的田野》 学生自己阅读 交流识字，检查收获
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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打写 (8'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示词语，示例说话 学生写话，师巡视 学生展示交流
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'41")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学环节衔接紧凑
课堂调控好
学生参与度高，教学效果好
阅读写话环节落到实处
讨论点:
听课反思:
写字教学是否逐字教
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