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- 教师活动
- 要求学生用一个词来形容泉水
- 学生活动
- 分享形容泉水的词语
- 师生互动
- 分享鼓励
- 媒体信息
- 播放泉水的画面
- 反思内容
- 多媒体引入直观
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- 教师活动
- 引导学生回顾上节课学习的内容
- 学生活动
- 浏览课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 分析课文中的优美语句
- 学生活动
- 画出符合条件的语句,并写批注
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 通过句子引导学生体会课文的写法
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示写话题目:除了平时和有阳光时的水泡的景象,还有哪些有趣的景象?
- 学生活动
- 写话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 总结课文,升华感情
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
环节清晰完整
讨论点:
如何升华感情
听课反思:
借助多媒体手段,帮助学生直观的体会感情
评分总数:
83
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