23.美丽的小兴安岭

备课类

创建时间：2018-09-19 11:41

学习时间：暂无|年级：三年级上 | 教材：人教社2016年新编教材

  • 学习目标：

    暂无学习目标

  • 简介：

教材分析
教学目标
1．认识10字，会写14生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、药材”等词语 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 3．初步感知课文主要内容，找出文章写作顺序，以及小兴安岭的特点。
重难点
重点：掌握字词正确读音及书写。 难点：找出小兴安岭的特点并感受小兴安岭的美。
学情分析

图片导入


教师支持
师：课前先领着大家游览几处好风光，1、小溪淙淙的流着 2、小鹿在溪边散步，有的在俯下身子喝水 3、草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、紫的 4、整片森林浸在了乳白色的浓雾里 5、漫山遍野的白桦和栎树的叶子变黄了，松柏依然苍 翠 6、飘雪时，树上积满了白雪 7、这里，还盛产酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 师：这个地方你想不想去呀？这就是美丽的小兴安岭。 板书：美丽的小兴安岭
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初读课文


教师支持
师：相信大家已经迫不及待了，赶快翻开书，读一读小兴安岭，把不认识的字音多读几遍，做到把课文读通顺，读流利。 师：谁愿意来当个小老师领着大家读一遍呢？（带拼音读） 去拼音开火车再读，再拓展声音的象声词：淙淙、涓涓、吱吱、叽叽 、喳喳等。接下来提问欣赏的近义词是观赏，可让学生分别造句来区分。（欣赏指视觉听觉味觉精神方面等，观赏只指视觉方面。）最后，葱茏出现在文中是葱葱茏茏，由此积累AABB式词语密密层层、严严实实。 师：这些字的认读大家已经做得很棒了，那么接下来的这些字，不仅要求会读，还要求我们会写，你能做到吗？我们先来读一读并组词，（开火车读）。同学们表现的真不错！现在给大家一分钟的时间，和同桌把一些你认为难认得字，找一找记字方法，一会分享给大家。赏：领着写，写完后让学生在书上写两遍。
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细读课文


教师支持
师：相信你们解除了字词的障碍可以把课文读的更好了，还有新的任务等待着你去完成，接下来就请大家细读课文，边读边思考。1、文章是按什么顺序描写的？2、小兴安岭有什么特点？请用一句话或一个词概括。（当学生说到景色美丽、物产丰富时可以读一读从文章哪可以看出来）完善表格内容和写法。 师：引出文章中的最后一段小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。作者用时间顺序描写了小兴安岭一年四季的景色。结尾告诉我们小兴安岭像个大花园和大宝库。 师：小兴安岭这么美，它就在我们祖国的东北，身为中华儿女的我们，你觉得自豪吗？（自豪）齐读最后一段。
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四、拓展阅读


教师支持
感受了小兴安岭的美丽景色，你想对小兴安岭有更多的了解吗？（想）那就赶快打开课外阅读拓展资料的66页，会告诉你更多你想知道的信息。 两篇必读，一篇选读。
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结束语


教师支持
师：这节课我们感受到了小兴安岭的美丽景色，稍作休息，下节课我们再来找出作者是如何为我们刻画如此美丽的景色的。
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