语文园地三
听课类创建时间：2019-04-24 13:06
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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问好 (1'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师同学互文好
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以学习老师的抑扬顿挫、情绪昂扬
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导入 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生用触觉、视觉等感受鸟蛋的感觉
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以学习教具的多样性
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读课文 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 打开书本读课文 老师：朗读课文的过程中找到问题的答案：课文中第三自然段“妈妈”的话 生读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提问清晰准确
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播放视频 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放小鸟出生的视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 能够吸引学生兴趣
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体会情感 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师让学生情绪丰富地读课文 二生朗读 通过朗读课文体会鸟妈妈情绪
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 音乐声较大，但情绪佳
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对比不同 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对比改写和原文的不同
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对比方法使记忆深刻
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表演 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师让学生亲自表演还鸟蛋 强调“焦急”、“小心”感 对比表演，进行评价
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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选择性阅读 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 四选二 体会如何爱护小鸟
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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整顿纪律 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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阅读最后一小节 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 朗读中体会小男孩情绪 提问课文中仿佛听见鸟叫是否是真的听见 明确“仿佛”的意思
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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下课 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
内容完整、教师语言标准、师生互动强、课前准备到位充分
讨论点:
课堂纪律还需要整顿
听课反思:
课堂教学是教育教学最重要的过程，这样的过程需要老师和学生一起合作来完成，所以不仅要有老师对教学的引导和设计还要学生充分的参与进来，这样才能构成完整的教学，学生的学习不能紧扣书本，最好可以在情景中教学，上课需要情绪饱满，能充分吸引学生注意力
评分总数:
95
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