-
-
导入,学文,拓展阅读,表达 (0'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一、导入:播放《种太阳》歌曲,问:看到有什么?激发兴趣,引入新课。 二、交流感悟。喜欢什么?理解“到处“”邀请”等词语的方法灵活有效;读有层次。教师引导作用发挥的充分。 三、拓展阅读。学生参与面广,书声琅琅。 四、表达训练。先说后写,突出写一句完整话的训练,符合一年级的要求。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 一、词语教学方法灵活,朗读训练有层次。二、课外阅读挤进课堂帮助学生积累阅读材料。 三、先说后写,有层次,降低难度,符合低年级学生的认知水平。
-
暂无资源
暂无用户