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1.谈话导入 (10'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.要求学生把语文书翻到语文园地五。 2.我们的亲人有哪些,例如爷爷,妈妈 等。 3.《她是我的朋友》一些动词。 学生回答自己有哪些朋友。
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 教师通过回顾课文,叙述亲情、友情、爱心,亲情无价。让学生体会到爱。
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2.单元导读图 (10'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 记叙文六要素,时间,地点,人物,起因,经过,结果。 开头:开门见山,倒叙开头 中间:表达心情法,画龙点睛法,首尾呼应法。 外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,神态描写。 修辞手法。拟人,比喻等。
- 媒体信息
- PPT概念图
- 反思内容
- 教师讲解的多,学生参与的少。
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3.课外拓展,寻找素材 (14'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师放视频,让学生体会亲情,以及回报父母的亲情。 让学生读课外阅读,让学生拓展知识面。 教师运用多种形式让学生寻找素材。 教师回顾学生阅读情况。
- 媒体信息
- 北师大提供的阅读材料。
- 反思内容
- 学生默读比较好,可以提高阅读速度。 教师要求学生读书姿态要端正。
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4.进行创作 (15'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 提出写作要求。和老师学画, (亲情) (人间真情) (友情) 首先:人物,有爸爸,妈妈, 材料:捶背,洗脚,做饭等 题目:《为父母撑起一片天》 《父母爱相随》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师点拔,学生动笔。教师反复补充,开头,中间,结尾。首先画概念图。
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优点记录:
讲解透彻。
讨论点:
概念图呈现
听课反思:
讲得有点多
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