23三个儿子

听课类

创建时间:2017-11-28 10:22

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 语文 | 听课年级: 二年级 | 教材版本: 人教版新课标

  • 简介:

    • 复习字词 (3'0")
      教师活动
      齐读,开火车读
      学生活动
      齐读,快火车读,观察图片中的人物及他们的活动
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      多媒体课件
      反思内容
      未填写
    • 自由读课文1~6段,边读边用边划 (5'34")
      教师活动
      你的妈妈夸奖过你吗?什么时候,怎么夸奖你的?
      学生活动
      妈妈说写字有进步,考试考好
      师生互动
      一起来扮演妈妈,夸夸自己的儿子
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      结构清晰,能让学生主动投入到学习中
    • 体会妈妈的辛苦 (4'51")
      教师活动
      默读第8自然段,从哪些词语看出水很重呀?
      学生活动
      带着问题默读第8段,理解晃荡
      师生互动
      朗读,表演妈妈提水
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      抓住几个描写水重的词语,并通过朗读和表演,感受妈妈们提水的辛苦
    • 默读感悟 (2'51")
      教师活动
      此时妈妈们最希望什么?
      学生活动
      默读9~11段,划出三个儿子表现的句子,和同桌之间交流
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      体现教师主导,学生主体的课堂
    • 读读议议 (3'16")
      教师活动
      读读议议三个儿子的不同做法
      学生活动
      朗读三个孩子表现的句子
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 说话训练 (2'17")
      教师活动
      用“一个……一个……另一个……”说一段话
      学生活动
      自由说话训练
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      多媒体课件
      反思内容
      通过说话训练,发挥学生想象力,提高学生的语言表达能力。
    • 朗读品悟 (2'3")
      教师活动
      老爷爷认为,怎样的儿子才是真正的儿子
      学生活动
      大胆表达自己的见解
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 说一说 (1'8")
      教师活动
      说一说自己平时的孝敬行为
      学生活动
      谈谈自己孝敬父母的事
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 步骤 1 (2'2")
      教师活动
      读两篇必读,两篇选读
      学生活动
      自由读文章,思考问题
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过阅读,提高了孩子的语文素养。
    • 步骤 1 (4'6")
      教师活动
      出示诗歌《游子吟》,配乐诵读
      学生活动
      有感情朗诵
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 步骤 2 (1'11")
      教师活动
      在小卡片上写下你最想对父母说的几句心里话
      学生活动
      写话练习
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 步骤 3 (0'59")
      教师活动
      展示学生作品
      学生活动
      作品展示,组内互评
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 步骤 1 (0'48")
      教师活动
      教育学生做一个孝顺父母的好孩子
      学生活动
      认真倾听,牢记在心
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

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