21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2019-06-04 09:20
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习导入 (4'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.“采荷花”游戏 展开 歌唱 小鱼 翅膀 放开 明亮… 2.二人对战 判断正误 3.总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以课前做吗？课上反馈。
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猜古诗 (8'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 2.我会读，我会想 圆圆的荷叶引来了哪几位小伙伴？用省略号标记出来。 反馈：小水珠 小蜻蜓 小青蛙 荷叶怎么样？ 反馈：荷叶圆圆的、绿绿的 3.巩固 苹果____，____。 红红的、大大的、圆圆的、甜甜的、香香的、甜甜的… 颁发奖章✨ 4.总结：外形、颜色、气味 5.现在从颜色、形状、大小、气味等方面夸一下花朵（呈现花朵图片）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以选择喜欢的夸？ 诗句放在哪里、放到后面是不是更好？
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第一段 (4'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.用横线画出小水珠说的话，用三角形标出小水珠说话时的动作。 2.分析：把荷叶当成了摇篮（荷叶轮廓和摇篮对比）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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3-5段 (8'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一、 1.用横线画出小伙伴说的话，用三角形画出他们说话时的动作 2.小组交流：我找到了___（小伙伴），他说的话是___，动作是___和_____。（每人轮流说一个小伙伴） 3.小组长评价。 二、 反馈：小蜻蜓 停机坪 小青蛙 歌台 蹲 歌唱 小鱼儿 凉伞 游 捧 三、巩固 互动题目：（让学生边说边操作更好） 四、综合呈现
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.是否有评价维度 2.
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拓展阅读 (5'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读和选读分别有几篇
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.看，不出声读？
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写话练习 (7'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 蜻蜓的休息室，小朋友的雨伞。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 难了？可以问：除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙喜欢荷叶，还有谁喜欢荷叶？同时出示小蚂蚁、小蝴蝶、小蜘蛛图片等。可以激发学生发挥想象力。 此环节不足之处是支架提供到位，但前期激发和引导不足。但通过作品看出来学生表现好棒。
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