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朗读 (1'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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提问标红词语 (0'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生齐读要求 (0'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 明确目标及要求
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阅读iclass内资料 (8'53")
- 教师活动
- 提示
- 学生活动
- 听读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 运用iclass平台分享学生实时阅读情况 提高了课堂教学效率
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学生回答问题 (2'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读故事 (1'52")
- 教师活动
- 提出要求把划线部分写具体
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生打写 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生齐读要求 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生分享作品 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生分享 其他学生点评
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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用iclass评价其他学生的作品 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过评价他人作品 取长补短 并且能够激发学生的写作兴趣
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优点记录:
打写部分题目设置合理,既能够联系阅读内容又给学生发挥想象和创造的空间。给出三个题目来给学生做选择,发挥学生的自主性,更加能够激发学生的创作灵感。
讨论点:
暂无资源
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