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一,复习小蜗牛预习单 (5'7")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.出示学生视频介绍预习蜗牛。 2.这些字你觉得是什么结构。 3.介绍生字怎样读。
- 媒体信息
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- 反思内容
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新授 (5'46")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.这课本与我们学过的有什么不同? 2.没有拼音。 3.自由朗读。 遇到不认得的字,借助图片猜一猜 4.书本带我们走过了春夏秋冬天 5.请个别同学读。 6.男女同学,全班齐读。
- 媒体信息
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- 反思内容
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认识生字 (1'13")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.你有什么方法记住这些字?同桌讨论。
- 媒体信息
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- 反思内容
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研读课文 (0'0")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 四季娃娃的阅读 1.分别介绍春夏秋冬 2.齐读课文
- 媒体信息
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- 反思内容
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认字 (0'0")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 班长带读
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- 反思内容
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写字 (0'0")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.写对字和妈字。 2.评一评 学生评
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- 反思内容
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课后延伸 (0'0")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.寻找广州的冬天
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- 反思内容
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优点记录:
能符合低年级的教学语言
讨论点:
教师很用心
听课反思:
语言表达清晰,常规很好
评分总数:
119
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