20.纸船和风筝

听课类

创建时间：2017-11-28 15:11

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 导入 (0'0")
    • 图片导入 (0'0")
      教师活动
      用两个图片连接，再用和
      学生活动
      学生读课题
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 初读课文 (0'0")
    • 初读课文 (0'0")
      教师活动
      教师出示读书要求
      学生活动
      学生自读课文，圈出生字
      师生互动
      教师询堂了解
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 学习生字 (12'59")
    • 带拼音生字 (2'12")
      教师活动
      分行出示带拼音生字
      学生活动
      开火车每个读一个
      师生互动
      请学生说出需要注意的生字以及多音扎风筝
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      可以全部出示，一个读两遍
    • 去拼音 (1'12")
      教师活动
      去拼音生字
      学生活动
      男女生分行读生字，每个一遍
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 词语 (2'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      学生读词语
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 写生字 (7'21")
      教师活动
      先让学生观察生字结构，需要注意的地方，指导书写纸，祝，抓
      学生活动
      学生用手指头数控，每个字写一遍
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 再读课文 (0'0")
    • 再读课文 (0'0")
      教师活动
      出示再读要求
      学生活动
      学生思考课文大意
      师生互动
      学生补充课文大意，一个学生回答
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 拓展阅读 (0'0")
    • 拓展阅读 (0'0")
      教师活动
      出示必读警察叔叔，小松鼠，我们都是好朋友，和选读谚语，友情
      学生活动
      学生自己读资料
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 写话 (0'0")
    • 写话 (0'0")
      教师活动
      出示写话题目，至少用两个词语
      学生活动
      学生写话
      师生互动
      学生反馈，用了四个词语
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      阅读和写话之间的过渡不自然

优点记录:

基本功扎实，分层设计拓展写话内容

讨论点:

1:生字教学的步骤与内容 2:拓展阅读和写话的衔接

听课反思:

第一课时的目标需要明确

评分总数:

99

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