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简介:
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 猜谜语 欣赏图片 板书课题 指导雾的写法
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1提出初读要求:读准字音,圈生字。标自然段。 2学生自读 3出示带拼音词语,老师领读。 4去拼音领读 5多音字:散 6小老师领读。强调翘舌音。 7给生字按照结构分类 8读词语,组词造句
- 媒体信息
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- 反思内容
- 教师提出生字记忆方法,没有学生记的过程
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.指导写案字,笔画并且组词 2.指导写屋、散、步 3.学生自己练习写
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- 反思内容
- 学生的自主、合作较少
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 要求,填空:雾是一个( )的孩子,他很喜欢( )
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 必读三篇,选读三篇
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 选择喜欢的图片或几个词语写一个故事 1指名说话 2自主写话 3展示作品,点评。
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- 反思内容
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