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听课类创建时间：2019-04-03 10:52
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 信息技术 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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新课导入 (1'37")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 视频导入，让学生谈感触，想法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 机器人比赛的视频，激发学生学习兴趣
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新课：一，认识实验箱 (1'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 编程软件，运行程序，感觉不到凉风，引入现实，风扇。学习硬件的法则：叫什么，干什么，用在哪里？马达：可以用在哪里。听马达的自我介绍。通过 学习卡，学习其他硬件
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 引导学生发挥想象力。用树叶进行小组评价。学以致用，以此类推，老师评价很到位。学生参与学习程度深。
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新课，介绍 (1'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 介绍自己认识到的硬件。蜂鸣器，找声音的来源。互动游戏。引导编程
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 指导学生思考硬件的用处
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新课，连接，设置 (2'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学习软件的方式一样。链接实验箱与电脑。设置实验箱。找不同，观察信息框。发现声音有变化。体验传感器，想想这些信息有什么用。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 指导学生融汇贯通，适时加入德育教育。老师善于利用课堂生成。引出下一步任务。
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小试牛刀，任务一，让风扇转起来 (1'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师指导，引导环保思想，让风扇停下，软件是灵魂。要求调转速，方向。有什么问题，引发思考，如何智能。温度，声音，红外激发风扇。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 类推到蜂鸣器响和灯亮，充分引发学生思考
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任务二 (2'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 二选一，创意智能风扇，智能产品
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注意引导小组合作。
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作品展示 (1'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 介绍作品，用到的语句。帮助盲人做饭。人体感应，智能衣柜。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 强调实用。
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总结 (0'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 工具很多。创客视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 闻鸡起舞
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