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梳理概念图 (31'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.再次梳理概念图。 2.请一位同学根据自己的作文现场梳理概念图。 3.学生梳理概念图。 4.学生上台展示。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生习作 (5'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生写习作。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.概念图的梳理比较深入,学生能联系实际说出自己生活中的事实。
讨论点:
由于概念图梳理较为深入,课堂时间有限,建议只写中心环节。
听课反思:
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