8.四个太阳

听课类

创建时间：2019-03-22 10:10

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (0'12")
    • 观看视频，引出课题 (0'12")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、谈话导入 2、 播放视频 3、报书课题（齐读）
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      视频导入，激发学生的学习兴趣。
  • 未填写 (0'37")
    • 品读课文，感受美 (0'37")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、白班出示春夏秋冬四个太阳。 2、学生自由读课文，感受每个季节太阳的美， 3、白班出示高山、田野、街道、校园的图片，感受绿太阳的带给我们的清凉。 4、美美的读课文读出绿绿的太阳带给我们的清凉。 5、出示金太阳，读相应的自然段。 6、角色扮演落叶邀请小伙伴。 7、播放秋天美景视频，师范读课文。 8、还喜欢哪个季节的太阳，出示不同季节的太阳。 9、感悟冬天红红的太阳给孩子们带来的温暖。 10、出示春天图片，提问应该画什么颜色的太阳呢？ 11、带着喜欢春天的彩色美美的读课文。 12、你觉的小画家是个什么样的孩子呢？（没别人着想的孩子） 13、在次齐读课文感受小画家的美好心愿。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      出示春夏秋冬不同颜色的太阳，图文对照，更容易让学生理解。 视频创景，师范读课文感受秋天太阳的美。 多种形式的朗读，让孩子感受每个季节的美，调动孩子的积极性。
  • 未填写 (0'49")
    • 拓展阅读 (0'49")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      品读《四季童谣》《我的希望》《太阳公公你好棒》《太阳的颜色》
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      1、拓展阅读，可以帮助学生更好的理解课文的主题思想。
  • 未填写 (0'40")
    • 拓展这话 (0'40")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、老师告诉同学我是的心愿是送给大家笑脸让孩子们更快乐。 2、请同学们想一想自己的心愿是什么，写下来 3、出示:我想画个——送给——，希望——。 3、学生口头交流。 4、学生书写，教师巡视指导。 5、交流展示。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      引导学生仿写课文，培养学生的想象力，理发学生的写作兴趣。

优点记录:

本课教师教学思路清晰，结构完整教学设计新颖。课堂容量大的听说读写都涉及到。板书设计很有特点。拓展阅读环节提高了孩子课外阅读量，把读书的权利还给了孩子，写做环节，培养了孩子的想象力拓展了孩子的思维。

讨论点:

第二课时是否应该复习巩固第一课时的字词。

听课反思:

评分总数:

116

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