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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 做功的两个必要因素
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 根据受力分析总结出做功的两个必要因素
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 利用公式计算做功的多少
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小结本节课学的内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 发送题下去让学生做题之后上传
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学工具准备充分,没有因为网络不好而影响课程,计算题格式要求很严格
讨论点:
听课反思:
评分总数:
110
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