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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 学习第二段,断断续续,感受风娃娃使劲帮助人们做事 学习第三段,风娃娃来到河边,又看到了什么?从中感受到了什么?结果怎样? 学习第四段,通过只要,体会风娃娃的想法 学习五,六段
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 课内阅读 课外阅读
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- 师生互动
- 续写风娃娃
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- 反思内容
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优点记录:
20分钟新授课时间把控很好,10分钟阅读时间稍长
授课老师过渡自然,环节与环节之间衔接紧密
课堂评价作用很好
听课反思:
在以后授课过程中,如何将跨越式与信息技术相融合
评分总数:
130
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