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- 教师活动
- 开门见山
- 学生活动
- 听讲
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示已学过国家的思维导图并组织学生进行点评,
- 学生活动
- 学生对思维导图进行评价从形和意两方面进行完善
- 师生互动
- 良好
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 梳理学习国家的方法和思维导图
- 学生活动
- 知识梳理
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 给学生新加坡的学习资料
- 学生活动
- 利用资料小组合作完成新加坡的思维导图
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对学生的评价单一
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优点记录:
注重学生实际获得,师生活动充分
讨论点:
生生交流有待深入 问题设置要促进学生思维成长
听课反思:
对学生评价的多样化,关注课堂生成
评分总数:
80
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