教材：人教版化学九年级下册第八单元金属与金属材料课题2 金属的化学性质 第1课时（金属与氧气的反应；金属与盐酸、稀硫酸的反应） 这节课以实验为主，涉及到中学时期四大基础反应之一的：置换反应。初步设及到金属活动性顺序。同时，本节课内容的学习也为以后的酸、碱、盐的学习奠定了基础。

1、知识和技能目标 （1）观察金属和氧气的金属反应，能够清楚地描述反应时的现象、条件，书写反应的化学方程式。 （2）实验探究金属与盐酸、稀硫酸的反应，能够清楚地描述反应时的现象、条件，书写反应的化学方程式。 （3）在老师的指导下，能够分组进行金属与盐酸、稀硫酸的反应实验。 （4）说出置换反应的定义。 （5）根据以上实验，大致判断上述金属的活动性顺序。 2、过程与方法 （1）通过观察、实验等方法来获取信息，并且能够用化学语言进行表达； （2）用比较、归纳、概括的方法加工信息，养成良好的学习习惯。 （3）小组进行实验探究，发现化学现象与规律。 3、情感态度与价值观 （1）这节课的内容与生活相关，引导学生知识联系生活。 （2）培养学生的团体合作意识。 （3）动手实验，培养学生勇于实践的科学精神。 （4）发现化学现象，化学之美，激发对于化学的学习兴趣。 4、教学方法 情境导入，实验与理论相结合（侧重于实验）

（1）学生进行化学实验； （2）金属和氧气的反应；金属和盐酸、稀硫酸反应的实验现象分析； （3）相关化学方程式的书写。

这一阶段的学生已经具备一定基础的化学知识与动手实践能力。相对于纯理论的讲述，他们更乐于通过小组实验探究发现与验证书本上的知识。但是，实验过程中需要注意的事项他们不慎注意，需要老师多加注意。