4 分数的意义和性质 听课
图  片:
ko_pic
创建时间:
2018-04-17 08:49
简  介:
分数的基本性质
学龄阶段:
小学
主讲科目:
数学
听课年级:
五年级
教材版本:
人教版新课标
主讲教师:
创建时间:
Tue Apr 17 08:49:19 CST 2018
    • 复习导入

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      速算15÷3 15O÷30 1500÷300 得出结论
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      未填写
    • 创设情境探究学习

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.出示活动要求。 2.小组合作学习,“分饼" 3.小组汇报交流。 4.教师课件展示。 5.引导探究。
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      未填写
    • 引导总结分数的基本性质

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.结合上例学生尝试总结。 2.教师点评。
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      未填写
    • 巩固练习

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.p58练习十四第一题。学生独立完成教师检查。 2.p59第8题。 3.p58第2题、第4题。 4.p58第6题。 5.教师针对问题讲解。
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      此环节应有学生展示交流较好。
    • 自学例2

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      把2/3和10/24写成分母是12的分数。|
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      未填写
    • 课堂总结

      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.分数的基本性压 2..布置作业。
      媒体信息
      未填写
      听课者反思
      未填写
优点记录:
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讨论点:
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听课反思:
未评价

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