Module3 Invitations
听课类创建时间：2017-11-24 14:43
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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学习单词 (4'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 请内定的同学上台带大家读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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唱英文歌 (0'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 同学跟随视频一起假装快乐地唱歌
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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提问 (1'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看图说话，请同学起来通过ppt上的图画进行句子填空，并说出单词变形规则
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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举一反三 (0'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过已学习句子请同学自己造句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组学习 (1'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 四个同学分为一组假装在分享自己的句子呜啦呜啦，然后请内定同学起来进行背书式对话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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重点呈现与操练 (4'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生通过在iPad上填写麦当劳里的食物复习巩固单词，老师在黑板上贴食物图片，让同学起来使用重点句式表达自己喜欢的食物，老师神奇地变装成麦当劳小妹（引起同学们一点都不做作的惊呼）询问同学要点什么餐，然后让同学们都伪装起来离开座位互相点餐
- 媒体信息
- iPad
- 反思内容
- 教育资源的不均衡……离开座位自由讨论有点混乱，好吵
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课文学习，重点解难 (41'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 回到课本上的内容，同学们戴上耳机跟着iPad上的视频朗读，场面一度很吵。看完视频，请同学起来根据视频内容填写ppt上的表格。然后同学们默读iPad上的文章并使用标注等功能（不太好用）再给一些相关问题在ppt上请同学起来回答。全班一起朗读iPad上的内容，在iPad上做题并自行检查答案。看图造句
- 媒体信息
- ppt iPad
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
互动多，学生参与感强；节奏分明，一节课学到的东西多而不杂；有几次让同学通过已学知识举一反三，掌握更深
讨论点:
小组学习有些流于形式，iPad过度使用，课堂氛围有些诡异
听课反思:
注重分层教学，不用一味追求教学进度
评分总数:
85
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