- 教材分析
- 这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的。
- 教学目标
- 1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 2、理解“坐井观天”的寓意,懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,自以为是。
- 重难点
- 能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。
- 学情分析
- 通过一年级的学习,部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯,有一定的阅读,写话能力,另有部分同学没有养成好的习惯。
导入
- 教师支持
- 谈话导入
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 和老师互动
- 活动资源
- 课件
学习课文,认识生字
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 课件
齐读课文,整体感知。
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 谁能说说谁坐井观天:先独自思考,再举手回答。
- 活动备注
- 活动资源
指导书写
- 教师支持
- 指导书写难写的字
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
写话训练
- 教师支持
- 评价
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
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