- 教材分析
- 《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,让学生打好扎实的语文基础。由此,本课设计力争突出随文识字策略,采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容,组织学生展开识字与阅读的语言训练,引导学生自主理清故事顺序,在有趣的故事情节的推动下,习得识字方法,丰富语言积累,感悟文章说明的道理,即:做事情要一心一意。从而实现语文课程工具性与人文性的统一。
- 教学目标
- 1、学会8个生字。 2、能熟练朗读课文、理解句子。 3、知道故事内容,能复述这个故事。
- 重难点
- 能读、写,并在适当的语言环境中运用8个生字、词。
- 学情分析
- 能概括小猴子为什么一无所获。
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