31恐龙的灭绝
听课类创建时间：2017-05-23 19:10
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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生字的复习 (1'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一名学生带读，其他学生跟读，单个生字读；一名同学带读我会写的生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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视频导入 (2'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师一边播放视频，一边讲解，最后引导到消失的原因上
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (1'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师利用计时器90秒，自由读课文2-4段，想想课文讲了恐龙灭绝的哪些原因
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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讲解课文第二段 (3'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 变得寒冷的原因：冬眠，皮毛 从十分，突然这些关键词入手
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建议帮助学生总结出寒冷说等小标题的形式
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讲解第三段 (5'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 撞击说，用因为～所以来说一说，学生来学习第三段
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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第四段 (3'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 其他灭绝的说法，学生齐读本段 教师板书说法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以用因为，所以来描述灭绝说
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最后一段 (1'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 关键词说明，灭绝原因还没有找到 学生回答：谜，至今 不能让人完全信服，谜至今没解开
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (4'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 167恐龙灭绝的其他可能 学生回答跟文中不同的内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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画画环节显示灭绝原因 (4'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 物种灭绝的消失答案，5位学生上台展示画画内容，说明所画物种消失原因
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话 (9'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过对一些生物灭绝原因的了解，写一写自己的感受
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 这个环节之前可以看个视频，这样学生感受更深刻，拓展阅读好环节输入的内容稍微较少
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优点记录:
教师有自己的设计思路，课前让学生画画展示灭绝物种比较好
讨论点:
1.拓展阅读的选择
2.文本处理
3.老师抛出的问题可以由学生提出（寒冷说）
听课反思:
整体框架设计较好
评分总数:
55
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