第五单元
备课类创建时间：2017-03-28 21:42
学习时间：暂无|年级：四年级下 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 四年级语文下册第五单元习作
- 教学目标
- 1. 围绕生命主题，结合所见所闻写一个故事片断。 2. 深化学生对生命的认识，激发对生命的思考和热爱。 3. 培养学生选材、组材和写作的能力。
- 重难点
- 2. 深化学生对生命的认识，激发对生命的思考和热爱。
- 学情分析
- 四年级学生有了一定的写作能力，能围绕一个主题写一段通顺的话。通过第五组课文的学习，学生对生命有了初步的认识，有关注生命、热爱生命的意识。 教学准备：
导入
- 教师支持
- 1.出示第五单元课文中的故事图片，师：这些故事是围绕什么主题写的？（板书：生命） 你最喜欢哪个故事？为什么？ 2.你的身边有这样的有关生命的故事或现象吗？
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
写作指导
- 教师支持
- 1.小组内说说你身边的生命故事或生命现象，注意要说完整，说具体。 学生小组交流，师参加交流。 2.汇报交流。小组派代表汇报，其他成员可以补充。 根据学生所说，师相机归纳描写方法和修辞手法，并板书。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
思维导图
- 教师支持
- 1. 出示习作内容：写写你了解到的生命现象，也可以写写身边的那些热爱生命的故事，还可以写写自己获得的感受、得到的启发。引出记叙文 2. 出示思维导图，介绍记叙文的写作方法。 3．你能把这些描写方法用到自己的写作中吗？
- 活动备注
- 活动资源
学生写作
- 教师支持
- 1. 出示习作要求： 内容具体，感情真挚。题目自拟，写一个精彩片段。 2.学生自由习作，师巡视指导。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
写作评改
- 教师支持
- 活动备注
- 活动资源
总结感悟
- 教师支持
- 1.同学们写得真好，课下把这篇作文完整的写出来。 2.生命是那么的宝贵，那么的美好！同学们，珍惜生命吧！让自己的生命更加光彩有力！
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户