23.我家跨上了“信息高速路”
听课类创建时间：2018-05-23 10:54
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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激趣导入 (0'33")
- 教师活动
- 指导，以旅行的话题导入课文
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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揭题 (1'8")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 发现题目的特点
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自读课文 (4'32")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 朗读课文，圈画出生字词，借助拼音读准字音读通句子，不认识的字词找同桌帮忙解决并记住它。思考信息高速路指的是什么。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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词语 (1'46")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 开火车朗读词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字识记 (6'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 络，秒，悟，眯，盯，敞，箱，鼠，警，览，寄，恋，庭，迫，唐
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字书写 (5'39")
- 教师活动
- 指导书写：鼠，敞
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 按字形结构分类
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自读课文 (5'38")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 浏览课文，找出带有下列词语的句子，用横线画出来，读一读，用联系上下文的方法理解词语的意思。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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梳理文章写作顺序 (3'17")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 按入网，上网，下网的顺序梳理文章结构
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (6'38")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 必读《果园机器人》，《互联网与电子邮件》，《我眼中的网络世界》；选读《网络—一把双刃剑》，《神奇的网络》
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学设计符合跨越式精加略课型第一课时的基本要求，思路清晰，较好的完成了本课时的教学目标。
讨论点:
学生在四会字的运用以及生字的书写练习方面有多欠缺。
听课反思:
精加略第一课时的主要内容是生字词和梳理文章结构，了解文章大意。其中在字词部分最核心的是四会字的运用与生字的书写。
评分总数:
92
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