- 教材分析
- 太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。 小学生好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此,教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲,组织他们收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对学生进行学科学,爱科学及爱祖国的教育。因此,我设计了感悟有趣中的发现、介绍和找原因,关注课堂上学生的精神生活,设计“以生为本”、“以学定教”的预设方案。
- 教学目标
- 1、知识与技能:认识航、宇、宙、稳、杯、饮、稍、舱、板、件、题、浴、室、密、固这15个生字,会写太空、生活、宇宙飞船、别处、喝水、杯子、使用、半空、地板、容易、浴室、方向这13个词语。 2、过程与方法:通过多种识字方法记忆生字。 3、情感态度与价值观: 初步了解有一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。
- 重难点
- 教学重点:认识航、宇、宙、稳、杯、饮、稍、舱、板、件、题、浴、室、密、固这15个生字,会写太空、生活、宇宙飞船、别处、喝水、杯子、使用、半空、地板、容易、浴室、方向这13个词语。 教学难点:掌握杯、宙、容、浴这4个生字的书写。
- 学情分析
- 本课是一篇科学小品文,语言轻松活泼,浅显易懂,介绍了太空生活中新奇有趣的现象。这节课要求会认的15个字相对较难,鼓励一字多法,灵活运用多种方法提升识记效果。另外9个会写的字要特别注意“容”和“易”“室”的书写,所以要求教师指导学生把这三个字写好。
导入
- 教师支持
- 教师引学生观看图片走入情境
- 学生活动
- 自定义
- :
- 活动备注
- 学生和老师互动
- 活动资源
- 图片ppt
自主识字
- 教师支持
- 师引导,生按步骤进行
- 学生活动
- 自定义
- 开火车:同桌互读
- 活动备注
- 小老师领读,开火车领读,找出前后鼻音生字,进行游戏识字
- 活动资源
- ppt
学习四会字
- 教师支持
- 师出示四会字图片,学生观察字形结构
- 学生活动
- 自定义
- 讨论字的占格,结构,组词:小组交流
- 活动备注
- 师参与小组讨论
- 活动资源
- ppt
指导书写
- 教师支持
- 师范写
- 学生活动
- 自定义
- 描红:书写
- 活动备注
- 师巡视指导
- 活动资源
- ppt
拓展阅读
- 教师支持
- 认识了这么多生字宝宝,让我们赶快打开阅读材料去读读吧。
- 学生活动
- 自定义
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- 活动备注
- 学生大声读,遇到不认识的字拼拼音,问老师
- 活动资源
- 大白皮书
拓展写话
- 教师支持
- 你能选出下列词语中的1到2个写一段话吗? 太空、生活、宇宙飞船、别处、喝水、杯子、使用、半空、地板、容易、浴室、方向
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 师指导,生想象
- 活动资源
- 例句:宇宙飞船里的生活真有趣呀!
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