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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
- 教材分析
- 本课时教学内容是PEP小学英语四年级上册Unit 3 My Friends A Let’s learn & Let’s chant部分。本课主要围绕人物的外貌特征展开一系列的话题,与学生生活密切相关。部份单词在三年级及本单元第一课时略有涉及,因此知识内容相对简单。
- 教学目标
- 1、认识目标 (1)能听,说,认读4个描述外貌特征的单词或词组: tall and strong,short and thin, friendly, quiet. (2)能够在语境中正确运用这4个单词或词组描述他人的外貌特征。 2、能力目标 (1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 (2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。 3、情感态度和文化意识目标 (1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达,交流自己的看法和想法。 (2)注重培养学生与他人交往的能力,建立正确的互爱互助的朋友关系。
- 重难点
- 1. 教学重点: (1)能够听、说、认读词汇tall and strong,short and thin,quiet, friendly. (2)能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征,如:I have a good friend. He’s tall and strong. 能运用句型Who is he/ she?询问他人的姓名或身份,并回答。 2. 教学难点: 注意单词quiet的发音,不能发成[kwait],教师可借助手势帮助学生了解这个单词的意思。
- 学情分析
- 四年级学生的年龄在十一岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们在三年级已经学过tall, short, fat, thin,已具有初步的听说能力。
Warming-up/Revision
- 教师支持
- 1. Let's do
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 以上的Let's do 的目的是为了复习旧知:tall,short,fat,thin等形容词,让学生温故而知新,为学习新知垫定了很好的基础。)
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