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课前三分钟口算练习 (2'10")
- 教师活动
- 读题
- 学生活动
- 口算并回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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复习导入 (3'56")
- 教师活动
- 课件出示两位数乘一位数算式
- 学生活动
- 回答问题,并说明算法
- 师生互动
- 教师引导学生说出解题过程
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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引入情景,探究新知 (20'48")
- 教师活动
- 出示情景图片,问:从图中得到什么数学信息。总结并出示:怎样算一共有多少只彩笔?学生探究时,教师指导。
- 学生活动
- (一)自主探究,明确算法 (二)合作探究,明确算法 (三)小组汇报,明确算法 (四)小结理解,体会乘的顺序
- 师生互动
- (一)师出示:1.独立试算12×3的笔算 2.在笔算时,先算什么,再算什么? 3.积是多少?你是怎么得到的? (二)1.组长组织小组成员讨论竖式笔算算法,计算时需要注意什么? 2.选出小组中的记录员和汇报员 (三)出示(一)的问题,引导学生汇报 (四)引导学生总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生积极思考并回答问题
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课前作业 (1'46")
- 教师活动
- 出示课前作业答案,指示学生自查修改
- 学生活动
- 自查数练中的课前作业
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课堂检测 (5'25")
- 教师活动
- 指导学生做课堂练习,然后出示练习答案
- 学生活动
- 当堂检测,同桌互换检查答案
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展提高 (3'34")
- 教师活动
- 出示拓展练习题
- 学生活动
- 思考,在练习本上计算,回答问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 拓展题有梯度,教师引导总结全面。
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总结点评 (0'51")
- 教师活动
- 引导学生思考总结
- 学生活动
- 学生总结回答
- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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