7.我不是最弱小的
听课类创建时间：2017-11-28 10:27
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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接题，读题。 (3'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.板书，2.出示图片，简单介绍铃兰花和蔷薇花。3.配乐读课文。
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 让学生们走进文本，初步感受铃兰花和蔷薇花。
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学习第二自然段 (4'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.配乐读第二自然段，用横线划出蔷薇花的样子，你从哪些地方感受森林的美好。2.交流
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 出示的图片，让孩子们感受蔷薇的芳香。
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学习第三自然段 (2'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.请同学们读雨景的句子.划出雨大的词
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 让学生感受要保护比自己弱小的。
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品读对话，体验真情。 (2'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 默读，组织讨论。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 体会雨中蔷薇的娇嫩纤弱，你想做什么？
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拓展阅读 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自由读指定文本。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话，课堂小练笔 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生写，展示优秀作品
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 未填写
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总结 (7'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 我不是最弱小的，我的心中充满爱
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
让学生在学习文本时，体验人们之间的互相关怀和爱护，对学生的情感熏陶。
讨论点:
妈妈与萨沙的三次对话，可以更好的体会萨沙对弱小的关爱和关怀。
听课反思:
我觉得高老师的课上的挺好，对学生的各方面都有提高。是我学习的榜样！
评分总数:
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