Unit 1 how tall are you?

A Let’slearn and do a survey and report

教材分析：

本课为PEP小学英语六年级下册unit1 How tall are you? part A Let’s learn and do a survey andreport.本教学内容为第一课时，其重点在于单词教学。这是一节单词课，包括Let’slearn and do a survey andreport两部分，教学内容主要是进一步学习同学之间的年龄、身高、体重、胖瘦如何进行比较，以及形容词比较级的表达法。并在此基础上让学生利用所学句型how tall/old… are you?进行调查活动。同时也为let’s talk对话的学习做下铺垫。

教师寄语：（Wherethere is a will, there is a way. ）

Learning aims(学习目标)

1.掌握四会单词：younger,older, taller, shorter, longer。

2.能认读句型： How tall are you ?

I’m1.61meters.you’re older than me..

important&difficult points(重难点)

重点:掌握形容词比较级的构成。

难点: How tall are you ?

I’m1.61meters. You’re shorter than me.的理解和运用。

教具准备：

图片、多媒体课件

教学过程：

Step1: warming up（用时5分钟）

1)singa song about “how tall are you?”（动画音乐）

2)请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多，奖励印章印记）

1.young______2.old______3.tall______4.short______

5.long______6. thin______ 7. how many______ 8. how old______

Step2.presentation（用时15分钟）

1. 请两个孩子到讲台上,进行对话。

t: How old are you?

s1: I’m 11 years old. t: you are young. (板书young)

s2:I’m 12  years old. t: you are young, too.

t:Who is younger? s1: i’m younger(板书younger)

t:Who is older? s2: i’m older.(板书old older)

t:yes, s1 is younger than s2. s2 is older than s1.

t:say I’m tall.(做手势比划一下，让学生明白指令)

s1:I’m tall. s2: I’m tall, too (板书tall)

t:Who is taller? Who is shorter?

ss:s1 is taller , s2 is shorter.

老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter, than.（再通过多媒体课件展示几组不同图片进行对比，让学生回答）

2. 使用准备好的单词卡片做游戏巩固新单词和学习meter。

eg:one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters

3. t：How tall are you? s:i’m …

t:help the students to answer： i’m…meters.

t:saya is taller than b. b is shorter than a.

4. 小组反复操练以上学习的句型。

5. Let’s learn. 听录音动画，仿读单词和对话.

Step3.practice（用时10分钟）

1. 领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。

2. t:How tall is zhang peng? s:He is 1.61 meters.

t:Who is older Zhang Peng or john? s: Zhang Peng.

t:Zhang Peng is taller and older than John.

Step4.综合说(用时10分钟)

灵活运用所学单词句子。do a survey and report.(学生反复操练，让学生自由进行对话，上台展示成果。)

学生可以相互讨论并调查家人、朋友的年龄、身高、体重、胖瘦并进行比较。

Step5. Homework

课后默写younger,older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter

课后背诵 Let’slearn

板书内容设计：

Unit 1  how tall are you?

Let’slearn  do a survey and report 

younger older taller shorter longer

How tall are you ?

I’m1.61meters.

You’retaller than me.

教学反思: