Unit6 meet my family
听课类创建时间：2018-11-09 15:02
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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Sing a song (2'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生唱歌：Do you like ...? S: Who are they? S:......
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Let's watch (9'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放视频动画，回答问题 What are they talk about? What does the waiter say? 2.学习新单词 salad, 3.学习单词：chips, hamburger Do you....? Sorry, we don't. 4.再次听对话，巩固练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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角色扮演，理解对话内容 (3'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生角色扮演对话中的人物
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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点餐回顾，引出西餐文化 (4'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.What did the waiter say? 2.What would you like for the dessert? 3.带着问题，阅读P44，完成任务
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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带着问题阅读，完成任务 (2'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师提问: How about Sara?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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播放视频，再次巩固句型 (3'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.再次跟读视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.学习活动设计的层次性，建议围绕本节课的单词与句型，设计层层递进的学习活动。
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角色体验，表达情景内容 (8'41")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.四人小组角色扮演课文内容 2.小组1汇报展示 3.小组2汇报展示 4.师生角色扮演
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.学习活动的层次性？
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再创情境，拓展创编对话 (3'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.再创情境，师生角色扮演活动，示范 2.小组合作开展角色扮演活动
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.创设语言运用的情境，体现了以言语交际为中心的理念
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创设KFC情境，迁移运用 (2'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.创设情境，引导学生迁移运用单词与句型 2.教师:是否还有其他点餐的方式呢？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.建议给学生提供其他点餐方式的句型支架，或图片支架
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Homework (0'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.Read the dialouge 2.....
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.创设语言运用的情境，体现了以言语交际为中心的理念;
2.设计了多次角色扮演的活动，培养学生的言语交际能力。
讨论点:
1.学习活动设计的层次性，建议围绕本节课的单词与句型，设计层层递进的学习活动；
2.建议给学生提供其他点餐方式的句型支架，或图片支架。
听课反思:
评分总数:
103
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