课文12 坐井观天
备课类创建时间：2018-10-25 14:28
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教社2016年新编教材
-
学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
第二课时
- 教材分析
- 《坐井观天》是一则寓言，讲的是一只小鸟和一只井底的青蛙争论天大小的故事。告诉我们：看待问题或认识事物，站得高才能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
- 教学目标
- 1、 分角色、有感情地朗读课文。 2、 理解课文内容，懂得看问题、认识事物站得高，才能看得全面，不要自以为是。
- 重难点
- 【教学重点】理解并朗读青蛙和小鸟的三次对话。 【教学难点】理解“坐井观天”的寓意。
- 学情分析
一、 谈话导入，激发兴趣。
- 教师支持
- 同学们，上节课我们学习了一则寓言故事，题目叫做《坐井观天》，课文中出现了哪两只可爱的小动物？他们在争论什么？
- 活动备注
- 活动资源
二、 整体感知，理清观点。
- 教师支持
- 1、（课件出示）默读课文，勾画思考： ①用“▁”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话。 ② 数数青蛙和小鸟一共有几次对话。 2、学习第一次对话。 ① 青蛙问小鸟什么？ ② 小鸟是怎么回答的？“飞了一百多里”说明了什么？ ③ 指生分角色朗读第一次对话。 3、 感悟第二次对话。 ① 青蛙听了小鸟的话又说了什么呢？ ② 理解“大话”、“无边无际”的意思。 ③ 指导学生分角色朗读。 ④ 你认为青蛙和小鸟谁说的对？为什么？ 4、感悟第三次对话。 ① 体会青蛙和小鸟的笑各有什么含义？ ② 青蛙说自己不会弄错的原因是什么？ ③ 小鸟是怎么劝说青蛙的？
- 活动备注
- 活动资源
三、 分角色朗读课文，揭示寓意。
- 教师支持
- 活动备注
- 活动资源
四、 拓展阅读，积累知识
- 教师支持
- 必读：《盲人摸象》 《一叶障目 不见泰山》 选读：《管窥蠡测》 《一孔之见》
- 活动备注
- 活动资源
五、 想想写话，续编故事。
- 教师支持
- 青蛙听了小鸟的劝告，着急的从井里跳了出来，他会看到什么？说些什么？
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户