《花脸》是中国著名作家冯骥才的作品，这篇课文的充满了浓厚的生活色彩，时间正好是中国传统佳节春节，这本身对于孩子们来说，就充满了吸引力。作者以自己的亲身经历，以“花脸”为线索，以孩子的视角为出发点，，道出了一个看似简单，但是很有内涵的生活哲理，语言平实、通俗亲切，感情充沛。文章开头设置悬念，引出下文，“喜欢过年还有更深一层的含义”，结尾才道出了这一祖传经验，从而使文章首尾呼应，浑然一体。叙事跌宕起伏，有喜有哀，看似不经意的行云流水般进行叙事，却是动了一番心思的精心而巧妙的安排。人物形象栩栩如生，各俱特色。

1、自学生字，借助字典、词典或扫清文字障碍。 2、学习抓住关键语句理解人物心理的方法。 3、引导学生理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱，从中感受童真童趣的美好。

教学重点： 1、引导学生理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱，从中感受童真童趣的美好。 教学难点：引导学生理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱，从中感受童真童趣的美好。

针对六年级的学生，本篇课文学习起来并不是很难，但是本文的篇幅较长，如果面面俱到，学生必然会产生厌烦心理，根据学生的兴趣出发，结合教师的教学目标，自学和教师指导相互结合，本文的闪光点必然会被学生发现。