- 教材分析
- 词汇学习,学习描述人物的形容词
- 教学目标
- 1、key words:strong、 young、tall、kind、short 2、What‘s he/ she like? He is/ She is......
- 重难点
- key words and key sentences
- 学情分析
- 对于描述性的形容词学生不是第一次接触,因此学生学习积极性较高
Warming-up/Revision
- 教师支持
- Let's chant 复习三年级的let’s chant . Be tall,be tall, be tall tall tall. ...........
- 活动备注
- 活动资源
Presentation
- 教师支持
- 呈现不同的图片学习新词汇
- 活动备注
- 活动资源
Practice
- 教师支持
- 再次呈现不同图片,让学生自己描绘图中人物,联系实用句型:What‘s he/she like?He is/ She is。。。。
- 活动备注
- 活动资源
Production
- 教师支持
- 出示教师课前准备的两篇短文 一、根据短文回答问题。 二、运用所学词汇,描述自己的科任老师。
- 活动备注
- 活动资源
Homework
- 教师支持
- 描述自己的好朋友,让搭档猜一猜是谁。
- 活动备注
- 活动资源
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