语文园地五

听课类

创建时间：2017-04-27 09:27

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (9'26")
    • 导入 (9'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      回顾本单元主题，感受人间真情，回报爱，献爱心。
      媒体信息
      ppt课件
      反思内容
      教师逐课回顾课文内容。紧紧围绕本单元的主题，让学生再次回顾人间的真情。在课文内容的回顾上，希望老师能尽量让学生来说，教师适时点拨，总结。
  • 未填写 (8'38")
    • 单元写法总结 (8'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      回顾本单元写法总结。 1，记叙文六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。 开头部分包括：时间，地点，人物，起因。方法是：开门见山法，引用诗句法，抒发情感法，倒叙开头法。 中间结尾：表达心情法，画龙点睛法，抒情总结法，结果交代法，首尾呼应法，感叹法，启发激励法。 描写方法：外貌，动作，语言，心理，神态描写。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'19")
    • 修辞手法介绍 (1'19")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      修辞方法介绍。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (5'2")
    • 播放视频 (5'2")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      播放《游子吟》 师：诗歌给我们介绍的什么方面的爱。 播放公益广告视频。 师：看完这个视频有什么感受?
      媒体信息
      播放视频。
      反思内容
      教师通过播放视频，直观让学生感受父母的爱。
  • 未填写 (0'29")
    • 阅读环节 (0'29")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      阅读文章，体会其中的感情和写作手法。 师：学生交流。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      让学生充分读，在读中去感悟。 阅读篇目过多。
  • 未填写 (0'0")
    • 写作 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      师：出示写作要求。 教师画概念图。
      媒体信息
      ppt
      反思内容
      概念图的出示可以是师生共同总结的结果。

优点记录:

本课在回顾本单元的基础上引导学生感受父母的，为了强化这个感受，教师还通过播放视频，阅读文章的方法拓展学生的思路。

讨论点:

1，对于这种单元主题作文的教学这种模式是否合理? 2，教师在回顾课文内容时要尽量让学生去说，为学生提供说的平台。 3，概念图的出示是否可以在师生交流的基础上进行归纳总结，而不是教师的一言堂。

听课反思:

信息量大。

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