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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生汇报
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 两篇课文的相同与不同之处
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发学生思考
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1猜书中人物 2猜老师描写的同学是谁 3生说明原因 4生发现有争议的描写没能体现人物特点 5生总结人物描写的几个方面 6回顾课文中运用的修辞手法与侧面描写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1拓展打写 2生展示,生互评 3小结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
读写结合,踏实高效
讨论点:
听课反思:
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